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英語家教機器人發布時間：18-01-0911:38記得在學校學英語的時候，英語老師都和我們說過要培養好的外語語感，道理我們都懂，可是請大家仔細回想下，當時我們的英語老師有沒有深入淺出的告訴我們如何能培養出好的語感，有什麼具體的訓練模式和方法可以很快的培養出語感？有沒有？我們可以從這個層面來思考下，培養語感和培養樂感，這兩者原理是相通的，為什麼呢？實際上語言培養語感，音樂培養樂感，它們都是聲音的表達，都是聲韻的表達，所以它們在感受的方面有相通的原理。怎樣可以培養好的樂感 我們可以從唱歌方面來理解，對大多數人來說沒什麼是學唱歌的恰當方法，什麼是學唱歌的白癡方法？比方說我很喜歡唱歌為了爭當校園十大歌手，我鄭重的宣布：決定從今天開始......狂讀歌譜歌詞，狂做選擇題填空題，或者是閱讀這些歌詞歌譜，這樣我就有樂感了？有用嗎？ 那你怎樣唱歌？聽。對吧，不過聽歌也要有個講究，聽什麼歌？聽誰的歌？比如你想有好的樂感的話，你不可能聽一個不懂音樂的人創作的歌曲，那個樂感肯定是不對的，也就相當于非英語母語國家“專家”改變的英語教材，所以我們聽歌，要聽經典的歌曲，這里的經典不是指古老，是指歌曲水平一流，經典的歌曲能流傳到現在不只是因為它是老歌，而是它當時創作出來也是流行一時，放到現在依然是一流水平，旋律動聽，歌詞優雅等等。那即便是一流的經典歌曲，應該聽什麼樣的人唱呢？不可能聽五音不全的人唱吧。所以學唱歌的正確的方法：聆聽先行，聆聽主導，聽優美的一流的歌曲，聽大歌星、大歌唱家的原唱；類比總結凡豆英語家教機器人學外語：聆聽先行，聆聽主導，聽原汁原味的經典素材，文本一流，聽英美一流朗誦家播音員的朗讀。經典之所以為經典不在于它難而在于它美。 想培養英語的語感，要聆聽經典文本+經典朗誦。語言學習的語感樂感原理根源于人類語言幾百萬年的進化，達爾文于1871年提出了人類語言的樂源性理論，他認為語言起源于原始聲樂，語言與音樂同根同源。語言學習的全部訣竅無疑在聲韻而非文本。 同樣，我們再來講一個原理：你怎樣欣賞相聲？你會不會欣賞相聲的時候把音量開到零，然后來看這個相聲？不會吧，這說明什麼，說明我們在欣賞相聲的時候最關鍵的是聆聽，視覺的信息是配合你聽覺的信息，換句話來說，當你沒有條件看相聲的時候，你只有相聲的錄音或者是MP3，你光聽也能聽的哈哈大笑，對不對？想象這樣一種情景：看相聲的人是聾子，或者把音量調成零，類似于英語聽力弱的中國學生觀看英美電視的脫口秀，那么，這種觀看，還能欣賞到相聲藝術的魅力嗎？ 我們中國很多的成語本身有它的道理，自古以來的東西，傳統的東西往往比現在的科學更加有效，我們從來都說聲情并茂，而不說字情并茂，所以欣賞相聲的錯誤的荒唐的方法就是讀相聲：不聆聽而閱讀相聲的文本，僅讀書面語。此時，對絕大多數閱讀者，相聲的韻味蕩然無存！為什麼？因為你剝奪了聲韻的感受，剝奪了聲情并茂的感受。我們再來多一層思考：相聲畢竟是用你的母語來表達的....如果剝奪了自己母語聲韻的感受，你都沒有任何感覺，你在學外語的時候怎么可能會讀出外語的語感來？外語學習的全部訣竅就在于聆聽，聆聽，聆聽，在此基礎上發展說-讀-寫技能。

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